Fortalece UDEM liderazgo estudiantil mediante la participación ciudadana

• Realizan estudiantes de la Universidad de Monterrey toma de protesta de sociedades de alumnos, capítulos estudiantiles y organismos del Tribunal Estudiantil, así como el reconocimiento de grupos salientes a través de Premios Plus Primavera 2026

El liderazgo estudiantil en la Universidad de Monterrey tuvo un destacado nivel de involucramiento durante el proceso de elecciones de Primavera 2026, ya que, con la participación de más de tres mil 900 alumnos, las votaciones registraron un promedio de participación del 51.13%, la cifra más alta documentada en la historia de los procesos democráticos de la institución. 

Este repunte en el interés de los jóvenes por representar a sus programas académicos marca el inicio de una nueva gestión para 31 planillas estudiantiles, así como el reconocimiento sociedades de alumnos, capítulos estudiantiles y organismos del Tribunal Estudiantil durante su gestión. 

La transición de mandatos se formalizó el pasado 13 de mayo en el Teatro UDEM, durante la ceremonia de toma de protesta de las representaciones que asumirán funciones para el periodo 2026-2027. 

En el evento, que reunió a directivos, estudiantes, docentes y representantes de grupos estudiantiles, se presentaron los resultados del Comité Electoral Estudiantil y se entregaron reconocimientos a los grupos salientes, quienes durante el último año impactaron a más de 12 mil 600 personas a través de 220 actividades y conferencias de alcance internacional.

Entre los directivos asistentes, figuraron Isabela Navarro Grueter, vicerrectora de Formación Integral; Marta Mariscal, decana de la Escuela de Arquitectura; Thomas Huggins, decano de la Escuela de Psicología; Ricardo Padilla, director de Formación Deportiva, Artística y de Liderazgo Estudiantil; y Ana José Calderón, presidenta de la Federación de Estudiantes de la UDEM (FEUDEM). 

Durante la ceremonia se informó que, a lo largo de la gestión 2025-2026, los grupos estudiantiles realizaron 220 actividades que impactaron a 12 mil 689 participantes y beneficiados. Entre los resultados se destacó la participación de 242 conferencistas nacionales y 23 internacionales, así como la colaboración con 41 empresas e instituciones.
 
Como parte de la ceremonia, el Comité Electoral Estudiantil, conformado por estudiantes de diferentes carreras que buscan que cada etapa del proceso electoral se lleve a cabo con responsabilidad, presentó los resultados del proceso electoral Primavera 2026, en el que participaron 31 planillas estudiantiles representando a 35 programas académicos y 220 integrantes.

En su mensaje institucional, Isabela Navarro Grueter subrayó la importancia de la participación estudiantil dentro de la vida universitaria y reconoció el compromiso de las generaciones salientes y entrantes.

“La participación estudiantil es un elemento fundamental de la vida universitaria, pues a través de ella se construyen espacios más representativos y se fortalece una comunidad más involucrada y más consciente de su entorno”, expresó.

Previo a la toma de protesta, la vicerrectora invitó a los nuevos representantes a ejercer un liderazgo orientado en ayudar a los demás. 

“A quienes hoy toman protesta, les felicito por asumir este compromiso. Recuerden la importancia de conducirse con seriedad, actuar con criterio y mantener siempre una visión orientada al bien común”, concluyó.

Por su parte, Jorge Rincón Martínez, director del Centro de Liderazgo Estudiantil, enfatizó que la estructura organizativa en grupos estudiantiles permite a los jóvenes profesionalizar sus carreras mediante congresos y talleres. Además, destacó la importancia de integrar a estudiantes de distintas especialidades a través de la colaboración.

Buscamos desarrollar habilidades de liderazgo como la resolución de problemas, la gestión de equipos y la comunicación efectiva. Los alumnos aprenden a negociar con patrocinadores y a ejercer una influencia positiva para maximizar el impacto de sus eventos”, señaló.

El directivo explicó que la responsabilidad social es un pilar obligatorio, citando proyectos donde los universitarios ponen sus talentos al servicio de la comunidad externa. Un ejemplo reciente fue la colaboración en escuelas secundarias mediante talleres especializados y convivencias.

“Todas las sociedades de alumnos deben realizar actividades de aprendizaje en el servicio. Este año, la mayoría se unió en un proyecto para beneficiar a instituciones educativas, compartiendo conocimientos académicos con niños y jóvenes de sectores vulnerables”, afirmó.

Rincón Martínez subrayó que la gestión saliente logró una movilización masiva, pues lograron impactar a más de 12 mil personas con todas sus actividades. Estas cifras reflejan la consolidación de una estrategia institucional que busca formar ciudadanos conscientes de su entorno y capaces de ejecutar grandes proyectos.