Diseña propuestas curriculares tomando en cuenta los elementos sociales, políticos, económicos, familiares y educativos para plantear mejoras en los diseños curriculares de manera eficiente.

Analizar y comprender la evolución histórica del sistema educativo en México, identificando las diferentes ideologías y políticas educativas que han influenciado su desarrollo, así como las implicaciones sociales, políticas y culturales que ha tenido en la sociedad mexicana con pertinencia y ética.

Desarrolla un proyecto de investigación o desarrollo a partir del anteproyecto generado en el Programa de Evaluación Final I a través de la integración y aplicación de conocimientos y habilidades adquiridos durante la carrera con el fin de contribuir a satisfacer una necesidad en el ámbito educativo o psicopedagógico con pertinencia científica, eficacia, innovación y responsabilidad ética.

Propone intervenciones psicopedagógicas para favorecer el cambio de comportamiento y prevenir enfermedades, a través del uso estrategias que promueven la apertura al cambio, el respeto y la defensa de la dignidad humana

Estructurar estrategias mediante la evaluación, diagnótico y desarrollo de planes de trabajo para la implementación de consejería educativa estructurada y planeada en diferentes poblaciones de alumnos y padres de familia.

Aplica las metodologías necesarias para detectar, medir y prevenir las situaciones que provocan la deserción escolar, como son conductas inadecuadas, adicciones u otros problemas que se presenten en la organización; respetando la dignidad humana y trascendiendo a través de un emprendimiento transformacional.

La persona estudiante debate los retos y dinámicas culturales, económicas, ecológicas, de seguridad y migratorias más relevantes dentro del proceso de globalización de inicios del siglo XXI para ejercer la profesión en un contexto mundial cambiante siendo consciente de la realidad global

Diseña un anteproyecto de investigación o desarrollo a través de la integración y aplicación de conocimientos y habilidades adquiridos durante la carrera con el fin de contribuir a satisfacer una necesidad en el ámbito educativo o psicopedagógico con pertinencia científica, eficacia, innovación y responsabilidad ética.

Realiza intervención psicopedagógica acorde a las necesidades en un contexto educativo real con la finalidad de experimentar el comportamiento del mundo profesional con integridad y trascendencia.