Integrar las diferentes estructuras que comprenden la Psicopedagogía mediante el análisis de casos y actividades autogestionadas integrando la función bio-psico-social, diagrama de aprendizaje educativo y socioafectivo, desarrollo de la estructura personal del sujeto.
Diseñar unidades didácticas para apoyar la educación inclusiva, mediante el análisis de la estructura, características y programas del Sistema Edicativo Nacional a nivel de Educación Básica de manera efectiva y con pertinencia.
Diseña e implementa intervencionesy recursos pedagógicos de calidad para el desarrollo del pensamiento lógico, considerando las características del razonamiento de las/los estudiantes, sus manifestaciones conductuales y producciones orales y escritas, con una perspectiva inclusiva.
Propone intervenciones educativas orientadas al fomento del desarrollo moral y/o disciplina en niños, adolescentes y adultos; con sentido crítico ante los problemas sociales, económivos y ambientales.
Evaluar y estructurar las posibles alteraciones del neurodesarrollo, establecer de forma sistemática los pasos y los instrumentos psicométricos necesarios para la evaluación y diagnóstico clínico y pedagógico con el fin de proponer ajustes razonables en los diferentes contextos de la persona.
Propone alternativas para promover la inclusión educativa y mejoras al sistema de educación medio superior y superior mexicano para crear mejores oportunidades ante la diversidad de la población estudiantil del país a través de su estudio sistemático, fundamentado y propositivo.
Diseñar los elementos del desarrollo del lenguaje desde el nacimiento hasta la vida adulta para implementa estrrategias para su adquisición, comunicación y atender a niños con discapacidades lingüísticas de manera efectiva.
Adapta las herramientas de planeación y administración educativa necesarias, para desarrollar programas de capacitación o educación no formal mediante la gestión de la comunicación interna y el trabajo en equipo.
Identificar y diagnosticar las posibles alteraciones del neurodesarrollo, establecer de forma sistemática los pasos y los instrumentos psicométricos necesarios para la evaluación y diagnóstico clínico y pedagógico con el fin de proponer ajustes razonables en los diferentes contextos de la persona.
Analiza y compara las diferentes posturas de las corrientes pedagógicas que han impactado en las orientaciones de los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la historia, para diseñar una propuesta pedagógica que responda a los requerimientos educativos de las exigencias de la actualidad.