Al concluir esta asignatura, el alumno será capaz de relacionar las teorías de enfermería con su formación, práctica e investigación a través de la revisión y análisis crítico de literatura científica, afianzando la fundamentación teórica de su pensamiento de enfermería en las diferentes áreas de desarrollo disciplinar.

Al concluir esta asignatura, el alumno será capaz de reconocer las respuestas humanas ante padecimientos que requieran tratamiento quirúrgico y atención crítica, que le permitan proporcionar cuidados de enfermería e intervenciones específicas mediante acciones de enfermería independientes e interdependientes en el segundo y tercer nivel de atención en colaboración con el equipo de salud.

Analizar las características del crecimiento y desarrollo del niño, factores de riesgo por etapa de la infancia base y principios de la atención pediátrica, unidad del paciente pediátrico, estado emocional del niño hospitalizado, procedimientos específicos de enfermería, dosis y microdosis en la administración de medicamentos, proceso de atención de enfermería en pacientes pediátricos para adecuar y sistematizar su cuidado y atender las respuestas humanitarias del niño.

Al concluir esta asignatura, el alumno será capaz de determinar los elementos necesarios para el cuidado de la mujer y del recién nacido en los tres niveles de atención en salud, libre de riesgo y tomando como base el proceso de atención de enfermería.

Aplicar las habilidades de enfermería en el área de la pediatría e infectología, proporcionando los cuidados inmediatos y mediatos correspondientes a recién nacido, así como dar asistencia de enfermería en las patologías infantiles más frecuentes.

Al concluir esta asignatura, el alumno tendrá los conocimientos teóricos para proporcionar un cuidado sistematizado al niño sano o enfermo en sus diferentes etapas de crecimiento y desarrollo, basado en principios éticos, protocolos de atención y normas de seguridad establecidos en los servicios de pediatría para identificar y establecer el plan asistencial a través del proceso de atención de enfermería basado en el modelo de Virginia Henderson.

Al concluir esta asignatura, el estudiante valorará la importancia del Proceso de Atención de Enfermería como herramienta fundamental en el cuidado del individuo, la familia y la comunidad y lo aplicará en la prevención, atención y rehabilitación de pacientes con trastornos mentales.

Analizar la participación de la enfermería como elemento importante del equipo de salud en los ámbitos médicos y quirúrgicos, aplicando el proceso de atención de enfermería en los diferentes escenarios hospitalarios.

Realizar las actividades de enfermería en la práctica clínica de las áreas de cirugía, hospitalización, ginecobstetricia, control prenatal, detección oportuna de cáncer cervico-uterino y mamario y planificación familiar, con el fin de formar al alumno de manera integral.

Analizar el aspecto jurídico de la práctica profesional en enfermería, en sus diferentes roles y diversos ámbitos de operación, la carta de derechos humanos, los derechos de la mujer y del paciente hospitalizado.