AFINAR LOS CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS DEL INGLÉS DEL ALUMNO AL NIVEL DE 550 PUNTOS O MÁS EN EL TOEFL INSTITUCIONAL Y EL TOEFL IBT. Desarrollar estrategias que le ayuden a activar los conocimientos lingüísticos existentes y a conectarlos con la nueva información. Desarrollar estrategias que le ayuden a identificar problemas relacionados con la estructura Desarrollar estrategias de lectura como la lectura por encima y la lectura por escáner. Desarrollar estrategias de comprensión oral como la búsqueda de palabras clave, la realización de inferencias y la identificación de ideas principales.

El estudiante fundamentará sus conocimientos teóricos y metodológicos para el diseño, evaluación y monitorización de sistemas de trabajo basados en los principios de la ergonomía cognitiva, orientados al incremento de la seguridad industrial, la satisfacción laboral y la productividad. Todo eso, mediante la construcción de los procesos de trabajo y las herramientas correspondientes.

Explica los mecanismos psicológicos que favorecen la aparición, el mantenimiento y la justificación de las desigualdades sociales, con la finalidad de diseñar estrategias que ayuden a contrarrestar sus efectos, construyendo así, desde la práctica psicológica, al desarrollo de una sociedad más justa que valore al ser humano por el hecho de serlo.

Estructura un proyecto de intervención psicosocial innovador, de calidad, con rigor científico, en un marco legal ético y pertinente en una comunidad vulnerable para solucionar una problemática social que este afectando a dicha comunidad

Examinar las distintas perspectivas teórico-críticas contemporáneas que reflexionan sobre la composición y producción del discurso oral y escrito, así como comprender su objeto de estudio en el ámbito de la psicología como ciencia humana, con la finalidad de ubicar al discurso dentro de los campos inter y transdisciplinario, apoynándose en la práctica metodológica de análisis de discursos en función de problemas y enfoques teóricos psicológicos clínicos y psicosociales específicos, con creatividad y responsabilidad.

Aplica las ciencias cognitivas y comportamentales para el diseño innovador y efectivo de herramientas digitales, promoviendo la comprensión de cómo estos campos de estudio pueden influir y mejorar la interacción del usuario con la tecnología. Este curso tiene como objetivo la trascendencia en la aplicación de la psicología al mundo digital, resaltando la importancia de integrar la perspectiva psicológica en la creación y mejora de herramientas tecnológicas.

Desarrolla programas de prevención primaria, secundaria y terciaria en salud mental y sexual a nivel individual, grupal, comunitario, institucional, en los sectores público, privado y social, desde una perspectiva, inter, trans y multi disciplinar, con una visión integral de la sexualidad humana pertinente para la etapa del curso de la vida de la población diana con profesionalismo, objetividad, responsabilidad, inclusión, equidad y solidaridad.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar estrategias para dar solución a los conflictos que se presentan en diferentes niveles y contextos tales como el individual, de pareja, familia, organizacional y social, por medio del análisis de diferentes situaciones; así como las estrategias y programas propuestos que facilitarán el desarrollo de habilidades para la autogestión y la solución en las diferentes situaciones de conflicto.