• La UDEM realizó el curso Introducción y Exploración a la Tecnología: Realidad Mixta con Apple Vision Pro para capacitar a sus profesores en el uso de esta herramienta, con el fin de impulsar la innovación educativa y fortalecer sus competencias digitales

La Universidad de Monterrey continúa fortaleciendo la innovación educativa y las competencias digitales de su profesorado con el curso Introducción y Exploración a la Tecnología: Realidad Mixta con equipo Apple Vision Pro, realizado el pasado 17 de septiembre en el Centro de Estudios del Futuro y EduLab.

• La Universidad de Monterrey inauguró el Centro de Estudios del Futuro, que inspirará el estudio de las tendencias en las ciencias y las nuevas tecnologías

La Universidad de Monterrey cuenta con un nuevo espacio que inspira el estudio de las tendencias hacia el horizonte en diferentes ciencias: el Centro de Estudios del Futuro, un laboratorio dedicado a la innovación.

• La UDEM y HEMAQ inauguraron un Laboratorio de Control Numérico Computarizado en el cual alumnos de la Preparatoria Politécnica Santa Catarina y de la Escuela de Ingeniería podrán aprender y practicar con maquinaria de precisión utilizada en la industria global

Con el propósito de fortalecer la formación técnica de los estudiantes de nivel medio superior y de ingeniería, se inauguró un nuevo equipo de Control Numérico Computarizado (CNC) en la Preparatoria Politécnica Santa Catarina, Unidad Poniente, gracias a la donación realizada por la empresa HEMAQ y sus

• Tres alumnos de la Universidad de Monterrey demostraron una forma accesible e innovadora de detección y medición de cáncer de ojo ‒especialmente aplicable en zonas que carecen de clínicas o laboratorios especializados‒, a través de su Proyecto de Evaluación Final, para graduarse de Ingeniería en Tecnologías Computacionales 

• Por tercer año consecutivo, la UDEM formó parte del evento organizado por el Gobierno del Estado y que reúne a instituciones que destacan en materia de movilidad, tecnología e innovación

 Profesores y Estudiantes presentaron los programas y proyectos como parte de la Escuela de Ingeniería y Tecnología de la Universidad de Monterrey, como parte del Global Transportation & Innovation Summit (GTI), cumbre organizada por la Secretaría de Economía de Nuevo León, el Clúster Automotriz y la Iniciativa Nuevo León 4.0.

San Pedro Garza García, Nuevo León, 15 de mayo 2025.– Un grupo de 27 estudiantes de instituciones educativas de Nuevo León culminó la cuarta edición del programa Samsung Innovation Campus, y recibieron diplomas que certifican la culminación de sus estudios.

Gracias a esta iniciativa, dirigida a jóvenes con un sobresaliente desempeño académico y con recursos económicos limitados, fue posible brindarles una formación integral en habilidades para la vida y uso de tecnologías de vanguardia.

• Docentes de diversas escuelas se reunieron en un taller organizado por FOMCEC, una asociación civil vinculada a la Universidad de Monterrey, con el objetivo de concientizar sobre el uso de la composta en proyectos escolares

En busca de que profesores y profesoras repliquen el aprendizaje sobre temas ecológicos y de sostenibilidad en sus estudiantes, lo que genera un impacto positivo en sus comunidades escolares, se realizó un encuentro para docentes, tanto de escuelas públicas como privadas de diferentes niveles educativos.

Simular situaciones a través de tecnologías ha sido algo atractivo para los humanos desde hace muchos años. Aunque no existe una referencia específica sobre el origen de la realidad virtual (RV), en la literatura se encuentran algunos hechos precursores muy interesantes. En 1838, Sir Charles Wheatstone describió el fenómeno de la estereopsis, el cual explica cómo el cerebro humano combina dos imágenes ligeramente diferentes en cada ojo para crear una sola imagen tridimensional (King's College London, 2016).