Analizan estrategias de diseño para la vivienda unifamiliar

• La primera sesión del 2.° Simposio de Vivienda de la UDEM acercó a estudiantes de Arquitectura a distintas formas de diseñar una casa, desde la organización de sus espacios hasta su relación con el terreno y quienes la habitan

Las decisiones de diseño repercuten tanto en el predio como en su entorno inmediato, afirmó Mónica Suberville, cofundadora del taller Landa-Suberville, ante estudiantes de Arquitectura de la Universidad de Monterrey.

“Entonces, aquí tomando eso en cuenta, cada cosa que nosotros ponemos sobre un terreno tiene un efecto en su contexto”, señaló.

La Academia de Segundo Año de la Escuela de Arquitectura de la UDEM inauguró el 2.° Simposio de Vivienda, dedicado en su primera sesión al diseño de vivienda unifamiliar, en la Sala Isóptica de Estoa.

Celebrado el 19 de octubre, el encuentro reunió a los arquitectos Marco Ríos, Mónica Suberville y Rigoberto Almaguer, quienes compartieron con estudiantes criterios, procesos y experiencias de diseño residencial desde su práctica profesional.

En el mensaje de bienvenida, Marta Mariscal, decana de la Escuela de Arquitectura, invitó a las y los asistentes a aprovechar el espacio para dialogar con los ponentes y participar activamente.

“Aprovechen mucho, pregunten, involúcrense; creo que es la mejor forma de sacar provecho de este tipo de oportunidades”, expresó.

CONSIDERAR LAS CONDICIONES EXISTENTES

Graduada de Parsons School of Design, en Nueva York, Suberville presentó proyectos de vivienda y remodelación para explicar la importancia de considerar las condiciones existentes en cada terreno: la vegetación, las construcciones cercanas, la orientación solar y la privacidad.

A través de distintos ejemplos, mostró cómo la ubicación de los volúmenes puede ajustarse para conservar árboles, responder a la incidencia del sol y generar recorridos que permitan descubrir gradualmente los espacios de la casa.

“Los terrenos que normalmente nos tocan casi siempre ya están construidos alrededor. Es importante para nosotros y para mí en particular tomar en cuenta las cosas que nos encontramos ahí”, indicó.

En sus proyectos, Suberville abordó distintas maneras de habitar a través de recorridos, conexiones entre espacios interiores y exteriores, iluminación natural, ventilación, celosías y áreas flexibles. Asimismo, alentó a los estudiantes a cuestionar cómo cada intervención puede relacionarse con el lugar.

Tener como esta cuestión y cuidado a la hora de diseñar, todo lo que estamos haciendo tiene un efecto no nada más en el terreno, sino también en nuestros alrededores y me parece valioso que ustedes, tan jóvenes, empiecen a tener estos cuestionamientos y hacer preguntas, más que nada”, estableció.  

PERSISTENCIA Y VARIACIÓN

En su presentación, titulada Persistencias y variaciones, Marco Ríos, director del despacho ARKRAFT, expuso cuatro proyectos residenciales para mostrar cómo algunas estrategias de diseño se mantienen y se transforman de acuerdo con las características de cada vivienda.

Entre los recursos que abordó, se encuentran la organización geométrica del espacio, la composición de volúmenes y vacíos, las dobles alturas y la circulación vertical.

Ríos explicó que preparó la charla para compartir herramientas de diseño con estudiantes que comienzan a desarrollar sus propios criterios.

“El día de hoy, cuando me invitaron, la verdad es que me dio mucho gusto y, sobre todo, intenté generar la presentación para enseñarles un poco más lo que es la vivienda, crear ciertas prácticas de diseño para que ahora, como en esta etapa que tienen, a lo mejor vayan ligando cosas”, explicó.

El arquitecto señaló que las cuatro casas forman parte de una exploración que avanza de un proyecto a otro, en la que las decisiones previas se revisan y se adaptan. La geometría y la manera en que los volúmenes se abren para configurar el espacio interior son elementos recurrentes en su trabajo.

“Es la selección de cuatro casas; es como una serie que va continuando, mejorando, explorando con la anterior. Creo que aquí se ve muy clara la lectura, siempre está predominando la geometría, a manera de organizar el espacio, y cómo su volumen se perfora para generar esa experiencia interior”, expuso.

IDENTIFICAR VIDA COTIDIANA DEL CLIENTE

Por su parte, Rigoberto Almaguer, fundador y director del despacho WRKSHP y profesor de la Escuela de Arquitectura de la UDEM, abordó el proceso de diseño desde la relación entre el arquitecto, el cliente y las características del sitio.

A partir de proyectos construidos y propuestas que no se concretaron, explicó que desarrollar una vivienda implica analizar el terreno, las preexistencias, la vegetación, la topografía, la orientación, el presupuesto y las necesidades de sus futuros habitantes.

“Hay un montón de ideas que involucran hacer un proyecto, desde entender el lugar, las preexistencias, la vegetación, la topografía, el análisis físico de las condiciones del lugar: el lugar es el proyecto”, expresó.

Almaguer señaló que conocer a los clientes también requiere identificar aspectos de su vida cotidiana que quizá no expresen desde el inicio, pero que pueden influir en las decisiones del proyecto.

Como parte de sus recomendaciones para los estudiantes, destacó la importancia de recuperar el dibujo a mano como herramienta para desarrollar y comunicar ideas durante el proceso de diseño. También mencionó la elaboración de maquetas como una forma de explorar las propuestas.

“Trabajamos todos los proyectos con un proceso riguroso sobre trabajar. Yo siempre insisto en las clases que agarren el lápiz y es importante que retomen el dibujo y que esto les pueda ayudar a expresar una idea rápido sin tener que esperar”, comentó.