• En la décima segunda edición del Congreso de Integridad Académica, organizado por la Universidad de Monterrey,  conferencistas provenientes de diversas regiones del mundo abordaron el tema Recursos de integridad en la era de la inteligencia artificial, del 25 al 27 de septiembre

• Sarah Eaton, docente de la University of Calgary, Canadá, participó en el 11.° Congreso de Integridad Académica, realizado en la Universidad de Monterrey

En una época dominada por la nueva tecnología -incluyendo la Inteligencia Artificial (IA)- resulta esencial considerar la vida en un mundo posplagio, afirmó Sarah Eaton, profesora asociada en la Werklund School of Education de la University of Calgary, en Canadá, y especialista en integridad académica.

• La Universidad de Monterrey estimula la creación de un documento que establece lineamientos para que otras instituciones evalúen los grados en los que fomentan la salud integral de sus comunidades

Guiada por la búsqueda del bienestar de toda su comunidad, la Universidad de Monterrey fungió como impulsora y punta de lanza en la creación de la Cédula de Verificación para el Distintivo de Universidad Promotora de Salud y Bienestar, con la que otras casas de estudios podrán evaluar y certificar sus grados de fomento de dicha condición. 

• Representantes de empresas, dependencias de gobierno y universidades miembro del Instituto de Control Interno (ICI) tuvieron una reunión para compartir prácticas y agendas de trabajo en torno a esfuerzos de anticorrupción 

Representantes de organizaciones, empresas, dependencias gubernamentales y universidades coincidieron en fortalecer y promover la colaboración de los organismos de supervisión y regulación para generar acciones que reduzcan los riesgos de corrupción. 

• Tricia Bertram Gallant, directora de Integridad Académica de la Universidad de California, participa en el 10° Congreso de Integridad Académica organizado por la Universidad de Monterrey; exhorta a tomar medidas para educar a estudiantes honestos en una era donde la tecnología hace más fácil la trampa y el plagio

¿Qué tal si un programa de Inteligencia Artificial fuese capaz de escribir un ensayo o resolver problemas matemáticos tan bien como cualquier estudiante?

Nuevos enfoques sobre las causas del plagio y las alternativas para reorientar su incidencia fueron abordados en el 7.° Congreso de Integridad Académica de la Universidad de Monterrey.

El primer día de actividades se realizó durante esta mañana, en el Teatro UDEM, con la presencia de directivos y maestros de la UDEM y de universidades invitadas, así como de los ponentes del encuentro.