Al concluir la asignatura el alumno será capaz de exponer la metodología del pensamiento
crítico y científico para discernir entre información fundamentada y no fundamentada, con el
fin de conocer y valorar los desarrollos científicos y tecnológicos fundamentales para
comprender mejor el mundo actual y sus tendencias.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender la implicación del desarrollo
sostenible en la gestión de las organizaciones, así como de identificar la necesidad de
reconciliar el progreso económico con los recursos naturales y las necesidades de la
sociedad. Asimismo, podrá analizar el concepto de responsabilidad social, discerniendo el
impacto de sus decisiones individuales o colectivas en la sociedad, desde una perspectiva
organizacional y social. También podrá evaluar el nivel de responsabilidad social y de
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de crear proyectos de emprendimiento
sostenible, a través de los diversos tipos liderazgo contemporáneos en las organizaciones, con
el fin de encauzar actividades al bien común en diversos contextos.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de analizar las dimensiones que constituyen el
ser humano; con la finalidad de evaluar los problemas actuales conforme a las aportaciones
de la antropología filosófica.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender el concepto de la inteligencia emocional y su relevancia a nivel personal y en el ámbito organizacional. Asimismo, podrá identificar fortalezas y áreas de oportunidad en inteligencia emocional; a su vez, tendrá un amplio conocimiento de cada uno de los cuatro componentes de inteligencia emocional, su impacto a nivel personal y en la organización.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de describir los fundamentos del desarrollo organizacional, así como la trayectoria histórica de los precursores en el campo, sus principios y valores. Asimismo, sabrá aplicar las competencias aprendidas durante las actividades del curso relacionadas con la primera parte del “ciclo de cambio”, de manera que pueda continuar su aprendizaje con un énfasis especial en la importancia del crecimiento profesional y personal.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar habilidades básicas de intervención en organizaciones a través de programas de cambio enfocados a las relaciones interpersonales y dinámicas grupales, mismos que representarán intentos para mejorar las relaciones de trabajo entre las personas; así como para ayudar a los miembros de un grupo a evaluar sus interacciones y diseñar formas más efectivas de trabajo en equipo, con el fin de formar la formación de equipos exitosos de trabajo.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de desarrollar planes estratégicos en la perspectiva de capital humano a nivel operacional con el fin de integrar las competencias y la toma de decisiones en la gestión empresarial.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de desarrollar planes estratégicos en la perspectiva de capital humano a nivel administrativo con el fin de integrar las competencias y la toma de decisiones en la gestión empresarial.
Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de desarrollar planes estratégicos en la perspectiva de capital humano a nivel directivo con el fin de integrar las competencias y la toma de decisiones en la gestión empresarial.