Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de comprender los retos y dinámicas globales,
a través del marco de la globalización en lo cultural, económico, migratorio, de seguridad y de
medio ambiente, para desarrollar una visión crítica sobre estos conceptos.

Comprender los fundamentos de diagnóstico y tratamiento de los diferentes déficit neuro-cognitivos, sean estos debidos a lesiones neurológicas, enfermedades cerebrales, abuso de sustancias o problemas del desarrollo, con base en el conocimiento científico relativo a la interacción entre el comportamiento, la función y estructura cerebral.

Aplicar diversos procedimientos de evaluación de la personalidad, a partir de métodos proyectivos, objetivos y de observación directa, e integrar una impresión diagnóstica en niños, adolescentes y adultos.

Aplicar en problemas de ciencias e ingeniería, las leyes principales que rigen el movimiento ondulatorio, mecánica de fluidos, teoría de gases y termodinámica.

Creemos que las pesonas somos naturalmente creativas y que esta habilidad se puede desarrollar a través de un proceso de aprendizaje y práctica. Con estas premisas en mente, el objetivo general del curso es impulsar el pensamiento creativo de los estudiantes a través del conocimiento y práctica de técnicas que les permitan desarrollar un pensamiento flexible y original. Dentro de los objetivos específicos de la asignatura están: · Identificar las condiciones que promueven la creatividad · Aplicar métodos y técnicas tales como: pensamiento basado en diseño, uso de las preferencias personales

El alumno será capaz de analizar y construir estructuras de montaje cinematográfico a través del conocimiento y aplicación de técnicas y estilos de montaje para completar el sentido cinematográfico en el discurso audiovisual.

Al finalizar esta asignatura, el alumno conocerá y llevará a la práctica los aspectos teóricos, estilísticos y administrativos de la realización de documentales.

Examinar los cambios que han marcado la transición del estudio de la comunicación hacia el campo de los estudios culturales, en el contexto del paso de la modernidad a la llamada postmodernidad.