CC 2031 Medicina Preventiva

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de explicar el origen multifactorial del proceso salud- enfermedad con base en el modelo de la Historia Natural de la Enfermedad y los niveles de prevención y el modelo epidemiológico del campo de la salud aplicados a la morbilidad y mortalidad de las principales causas de enfermedad y daños a la salud. Además, será capaz de analizar la eficiencia y la eficacia de los principales programas de salud bajo el enfoque de riesgo, aplicados a los diferentes niveles de prevención individual, familiar y comunitaria.

CC 2035 Bioética

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de concebir un juicio crítico que le permita resolver los dilemas de la ética en el ejercicio de la medicina con el fin de apoyar de la mejor manera la toma de decisiones del paciente y su familia en los procesos de enfermedad y en los tratamientos con implicaciones éticas y morales.

CC 2042 Propedéutica Clínica

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de estructurar y aplicar un interrogatorio y una exploración clínica eficientes, con el propósito de crear hipótesis diagnósticas efectivas ante problemas clínicos reales y complejos en la práctica clínica.

CC 2045 Salud Pública

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los métodos y técnicas de la salud pública interrelacionados con la epidemiología, las estadísticas y los sistemas de salud, con la finalidad de actuar a favor de la salud por medio de la interacción entre el hombre y su medio, tanto a nivel poblacional como individual.

CC 2052 Medicina de Urgencias

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de diagnosticar y tratar las urgencias médicas y médico-quirúrgicas más frecuentes, entendiéndose estas como situaciones clínicas inesperadas que ponen en peligro la vida, la función o la integridad física de un paciente. Ello con la finalidad de desempeñarse en el campo clínico de la medicina, velando por la salud y la calidad de vida de las personas; mismo que se logrará a través de la práctica con pacientes en las guardias hospitalarias.

CC 2055 Medicina Comunitaria

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Al concluir la asignatura, el alumno implementará y desarrollará cambios trascendentes en los hábitos y costumbres de la gente en su entorno, físico, psicológico y social, así como en la forma de otorgar y recibir los servicios médicos de forma integral, respetando las culturas y tomando en consideración los recursos disponibles, con el fin de resolver los principales problemas de salud que afectan la comunidad, demostrando ser una persona responsable por su sociedad y comprometida con su profesión y por la salud del ser humano.

CC 2061 Medicina de Atención Primaria

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Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de prevenir y resolver de manera integral las enfermedades de mayor frecuencia en el primer nivel de atención. Así como demostrar un juicio crítico en el envío oportuno a otro nivel de atención en los casos que trasciendan su capacidad resolutiva. Esto con la finalidad de que desarrolle una postura hacia la medicina clínica orientada a la optimización de los recursos para la atención de la salud, mismo que se logrará a través de lecturas, discusiones y práctica obtenida en su rotación clínica.

CC 2005 Infectología

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Al concluir la asignatura el alumno será capaz de conocer y analizar la relación causal de los factores patogénicos de las bacterias, virus, hongos y parásitos, con las manifestaciones clínicas de las enfermedades infectocontagiosas más comunes, mediante el análisis de las características generales de los agentes causantes de la enfermedad (etiología), los mecanismos fisiopatológicos por los que se instala la enfermedad (patogenia), así como sus consecuencias morfológicas y clínicas que le proporcionen una base para la atención de enfermos con enfermedades infecciosas.

CC 2006 Ecología de la Salud

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El alumno conocerá y aplicará adecuadamente estrategias básicas de ecología y su relación con la salud para establecer mecanismos, metodologías adecuadas y rutas críticas de los riesgos ambientales y de aquellos que se originan por la propia actividad antropogénica, con el fin de establecer correlaciones disciplinarias y temáticas que se requieren para mejorar la salud y el bienestar, mediante la estimulación del análisis crítico individual y colectivo, a través de la participación social para el mejoramiento de su vida actual y futura.