Desarrolla programas de prevención primaria, secundaria y terciaria en salud mental y sexual a nivel individual, grupal, comunitario, institucional, en los sectores público, privado y social, desde una perspectiva, inter, trans y multi disciplinar, con una visión integral de la sexualidad humana pertinente para la etapa del curso de la vida de la población diana con profesionalismo, objetividad, responsabilidad, inclusión, equidad y solidaridad.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar estrategias para dar solución a los conflictos que se presentan en diferentes niveles y contextos tales como el individual, de pareja, familia, organizacional y social, por medio del análisis de diferentes situaciones; así como las estrategias y programas propuestos que facilitarán el desarrollo de habilidades para la autogestión y la solución en las diferentes situaciones de conflicto.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los modelos de la teoría organizacional en un entorno cambiante del mundo real para entender el funcionamiento de las partes de una organización así como el todo, tanto en pequeñas como en grandes organizaciones globales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de reconocer la importancia de las pequeñas empresas y reconocer su contribución al desarrollo económico de México en el contexto de la competencia global, de este manera entenderá la naturaleza del trabajo del administrador de un pequeño negocio y sabrá utilizar algunas aplicaciones de software para la toma de decisiones como la administración de bases de datos y la hoja de cálculo.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de identificar los procesos de comunicación dentro de las organizaciones, mediante el análisis del flujo de las redes de comunicación, tipos y niveles de los mensajes, así como de los procesos de comunicación y su papel clave dentro del sistema social de la organización; esto con la finalidad de reflexionar sobre las estrategias y tácticas de comunicación que se requieren para administrar y dirigir la comunicación organizacional, bajo un punto de vista integral y así poder mejorar la calidad y el flujo de la misma.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de evaluar las estrategias que conducen a la efectiva dirección del personal, bajo un marco de valores actualizados sobre el comportamiento organizacional, que permitan formar un criterio y adoptar una posición ante la utilización óptima de los recursos humanos. Asimismo, tendrá los conocimientos teórico-prácticos en relación al comportamiento organizacional, con un sentido racional y operativo, para el logro de objetivos empresariales.

Al concluir la asignatura el alumno será capaz de desarrollar habilidades para enfrentar con éxito las situaciones conflictivas que se presentan en diferentes niveles y contextos tales como el individual, de pareja, familia, organizacional y social para proponer estrategias y programas con un alto potencial de éxito en la solución de conflictos. Las estrategias y programas propuestos facilitarán el desarrollo de habilidades para la autogestión y la solución en las diferentes situaciones de conflicto.

Aplica las técnicas derivadas de la perspectiva cognitivo-conductual, con criterios de evidencia científica, a los casos individuales y problemas sociales como parte del proceso psicológica clínico, para brindar servicios con perspectiva de respeto a los consultantes.