Desarrollar experiencias de aprendizaje que le permitan al estudiante desenvolverse desde las cuatro habilidades fundamentales para la adquisición del idioma español como lengua extranjera

AFINAR LOS CONOCIMIENTOS DE IDIOMAS DEL INGLÉS DEL ALUMNO AL NIVEL DE 550 PUNTOS O MÁS EN EL TOEFL INSTITUCIONAL Y EL TOEFL IBT. Desarrollar estrategias que le ayuden a activar los conocimientos lingüísticos existentes y a conectarlos con la nueva información. Desarrollar estrategias que le ayuden a identificar problemas relacionados con la estructura Desarrollar estrategias de lectura como la lectura por encima y la lectura por escáner. Desarrollar estrategias de comprensión oral como la búsqueda de palabras clave, la realización de inferencias y la identificación de ideas principales.

Expresar el idioma inglés de manera fácil y espontánea para comunicarse de forma clara y detallada en situaciones comunes en nivel avanzado

El estudiante fundamentará sus conocimientos teóricos y metodológicos para el diseño, evaluación y monitorización de sistemas de trabajo basados en los principios de la ergonomía cognitiva, orientados al incremento de la seguridad industrial, la satisfacción laboral y la productividad. Todo eso, mediante la construcción de los procesos de trabajo y las herramientas correspondientes.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de reconocer la importancia de las pequeñas empresas y reconocer su contribución al desarrollo económico de México en el contexto de la competencia global, de este manera entenderá la naturaleza del trabajo del administrador de un pequeño negocio y sabrá utilizar algunas aplicaciones de software para la toma de decisiones como la administración de bases de datos y la hoja de cálculo.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar los modelos de la teoría organizacional en un entorno cambiante del mundo real para entender el funcionamiento de las partes de una organización así como el todo, tanto en pequeñas como en grandes organizaciones globales.

Al concluir la asignatura, el alumno será capaz de aplicar estrategias para dar solución a los conflictos que se presentan en diferentes niveles y contextos tales como el individual, de pareja, familia, organizacional y social, por medio del análisis de diferentes situaciones; así como las estrategias y programas propuestos que facilitarán el desarrollo de habilidades para la autogestión y la solución en las diferentes situaciones de conflicto.

Desarrolla una propuesta de evaluación y abordaje del grupo familiar contemporáneo para la promoción del bienestar en diversos ámbitos considerando el contexto y la interseccionalidad de acuerdo a los protocolos de atención del modelo sistémico.

Desarrolla programas de prevención primaria, secundaria y terciaria en salud mental y sexual a nivel individual, grupal, comunitario, institucional, en los sectores público, privado y social, desde una perspectiva, inter, trans y multi disciplinar, con una visión integral de la sexualidad humana pertinente para la etapa del curso de la vida de la población diana con profesionalismo, objetividad, responsabilidad, inclusión, equidad y solidaridad.