Desarrollar el pensamiento crítico y científico para discernir de manera crítica entre información fundamentada y no fundamentada, para valorar de manera crítica los desarrollos científicos y tecnológicos escenciales y para comprender mejor el mundo actual y sus tendencias.

La persona estudiante debate los retos y dinámicas culturales, económicas, ecológicas, de seguridad y migratorias más relevantes dentro del proceso de globalización de inicios del siglo XXI para ejercer la profesión en un contexto mundial cambiante siendo consciente de la realidad global

Integra y diseña procedimientos eficientes derivados de su propia capacidad de apreciar la belleza y haciendo uso de su pensamiento crítico y creativo con el fin de conseguir productos y experiencias que mejoren la calidad de vida del ser humano

Estructura un plan de desarrollo personal con base en los indicadores de salud y bienestar biopsicosocial para garantizar su seguridad vital, a un año que incluya su autocuidado, el compromiso con el desarrollo de sus habilidades y su participación en un proyecto social con vistas a cubrir una necesidad y brindando una atención diferenciada de acuerdo con las necesidades de las personas beneficiarias respetando su dignidad y la igualdad de derechos.

Emplear la metodología de la ética social cristiana, con el propósito de suscitar el compromiso de transformación ante las problemáticas sociales del mundo, mediante el cuestionamiento ético.

Analizar, con sentido crítico, al ser humano desde su existencia y sus distintas dimensiones para lograr la trascendencia.

Elabora un proyecto íntegro de investigación para dar respuesta a una problemática relevante propia de la psicología, aplicando una metodología científica y cuidando los lineamientos éticos de la disciplina.

Desarrolla un plan de intervención psicoeducativa que responda a la evaluación psicológica realizada en contextos reales para el beneficio de comunidades con escaso acceso a la salud mental.

Proponer intervenciones psicológicas en el área de la Psicología del Desarrollo en escenarios reales, para resolver problemáticas de necesidades detectadas a partir de la evaluación previa con base en sustento científico, dando atención psicológica en el ámbito de la prevención y psicoeducación con alto nivel ético, a personas en los escenarios atendidos.