Integrar el aprendizaje de las competencias de relaciones interpersonales, investigación, evaluación e intervención, adquiridas a lo largo de los estudios profesionales, en contextos que pongan a prueba el nivel de responsabilidad, capacidad metodológica de búsqueda, procesamiento y utilización de la información en el planteamiento de problemas, diseño de soluciones y aplicación de técnicas adecuadas a situaciones específicas.

Incorporar al estudiante a programas ofrecidos por los diferentes organismos privados con la finalidad de desarrollar y fortalecer las funciones profesionales, mismas que serán supervisadas por un profesional de la psicología.

Incorporar al estudiante a programas ofrecidos por los diferentes organismos públicos y privados con la finalidad de desarrollar y fortalecer las funciones profesionales, mismas que serán supervisadas por un profesional de la psicología.

Introducir a una experiencia de actividad guiada para trabajar en el diseño y desarrollo de programas de actualización de personal, asesoría y orientación, seguimiento, detección y estudio de variables psicológicas en instituciones educativas privadas.

Integrar el aprendizaje de las competencias de relaciones interpersonales, investigación, evaluación e intervención adquiridas a lo largo de los estudios profesionales, en contextos que pongan a prueba el nivel de responsabilidad, capacidad metodológica de búsqueda, procesamiento y utilización de la información en el planteamiento de problemas, diseño de soluciones y aplicación de técnicas adecuadas a situaciones específicas.

Desarrollar un proyecto de investigación o de intervención psicológica para resolver problemas relevantes en el contexto social con dominio del método científico en el abordaje de fenómenos psicológicos actuales integrando diversos aspectos disciplinarios pertinentes al problema particular a tratar, en el marco del compromiso ético, acorde con el estado de la disciplina, los retos del contexto, el manejo de técnicas de intervención, el trabajo en equipo y en un modelo combinado: estancia profesional en escenarios reales y seminario en línea.

Capacitar al estudiante en el uso de las técnicas cognitivo conductuales en el contexto clínico, tanto en la edad adulta como en el contexto gerontológico, en el cual se manejan las técnicas cognitivo conductuales desde su aplicación terapéutica y de rehabilitación.

Identificar y seleccionar la intervención más adecuada acorde a la teoría que la sustenta y los resultados de la evaluación realizada, así como definir las condiciones óptimas para su aplicación.

Conocer las diferentes estrategias de evaluación del comportamiento y su relación con la medición para la modificación de conducta.