Impulsar la creatividad de los niños de entre los 2 y 6 años de edad, basados en las diferentes teorías del juego, haciendo uso de la música, artes plásticas, teatro y danza como herramientas didácticas para el logro de los objetivos educativos planteados en el currículo preescolar.

Conocer los principios pedagógicos de la educación de los niños desde la concepción hasta los dos años de edad, así como diseñar actividades educativas y material didáctico que promuevan un desarrollo integral en vinculación con la familia.

Diseñar estrategias instruccionales para desarrollar ambientes de aprendizaje basados en tecnología educativa.

Aplicar fundamentos teóricos sobre la enseñanza de un idioma como segunda lengua. Determinará los métodos para la enseñanza aprendizaje de un segundo idioma.

Comprender la interrelación entre las instituciones escolares y la sociedad comparando diversos sistemas escolares contemporáneos.

El producto final de este curso, es el diseño de un centro educativo con los elementos siguientes: filosofía de la educación, proyecto educativo que determine los principios, fines y objetivos de la institución, el perfil del maestro, las metodologías de enseñanza y los estilos de aprendizaje, el sistema integral de evaluación con la definición de estándares mínimos de calidad educativa y los métodos de retroinformación del aprendizaje. Debe comprender también los lineamientos de los reglamentos escolares.

Diseñar e implementar proyectos de cambio para las acentuaciones de educación preescolar y/o orientación educativa que contribuyan a mejorar entornos educativos.

Adquirir conocimientos teóricos metodológicos para el diseño, desarrollo, ejecución y reporte de una evaluación en el ámbito institucional o de programas educativos.

Analizar conceptos y desarrollar prácticas de planeación institucional para la promoción del cambio y mejora de instituciones educativas.